SESIÓN No 4 CONTEXTUALIZACIÓN

Hoy se vieron varios enlaces a herramientas educativas, de las cuales inmediatamente usé:

www.text2mindmap.com y me permitió realizar un mapa mental de una clase mía

MATRIZ DE OBSERVACIÓN TPACK CONTEXTUALIZACIÓN

http://es.scribd.com/doc/214107458/Matriz-Observacion-TPACK

SESIÓN No3 DISEÑO DEL PLE (ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE) CONTEXTUALIZACIÓN

 ¿Cómo es su APA actualmente?

 ¿Cuáles son los medios o herramientas más frecuentes? ¿Hay algunos que estén ausentes?

Bloggs y Páginas Web

● ¿Por qué su APA es como es? 

Siempre integro en mis clases el uso de herramientas tecnológicas, creo páginas web para los estudiantes que se convierte en su herramienta de trabajo

www.tecnoinem.jimdo.com

www.industrialesinem.jimdo.com

¿Puede identificar algunos momentos claves en su historia personal, que definen la configuración actual de su APA?

Mi perfil netamente tecnológico desde el momento de elección de mi profesión.

● En su diagrama, ¿hay cosas que estén desconectadas? ¿segmentos claramente definidos?

Los segmentos están claramente definidos.

● ¿Su APA actual es el que usted se imaginaba? ¿Hay sorpresas en él?

Sí me lo imaginaba como los grafiqué y no tengo sorpresas en él.

● ¿Su APA podría ser diferente? ¿Cómo?

Podría aumentar las herramientas tecnológicas a nivel de hardware, interacción con Tablets e integración de dispositivos móviles.

● Al observar la configuración actual de su APA, ¿tendría sentido enriquecerlo? ¿para qué serviría hacerlo?

Enriquecerlo es la meta, no puedo quedarme en él, las herramientas tecnológicas son cambiantes y deben ser integradas en el día a día.

Nunca se puede parar de aprender.

● ¿Cuál es la relación entre su APA y la construcción de su identidad profesional?  

La relación es total, una de mis áreas es Tecnología e Informática y me da parte de mi identidad profesional la cual me permite integrar efectivamente el manejo de las TIC´S del proyecto TITA..

SESIÓN No3 CONTEXTUALIZACIÓN

COMPETENCIAS

COMPETENCIA TECNOLÓGICA

Al realizar la clase se usa el computador como herramienta principal del estudiante, el docente hace uso del video beam, en el desarrollo de la clase se usan las herramientas web 2.0, usando las páginas web creadas para las clases de tecnología e informática (www.tecnoinem.jimdo.com) y la página creada para la modalidad de Técnicos en Sistemas (www.idustrialesinem.jimdo.com)




COMPETENCIA PEDAGÓGICA

En éste momento estoy trabajando por proyecto como estrategia de aprendizaje, realizando el proyecto de Tecnología y Comunidad guiado por la Universidad del Valle con el apoyo de La Secretaría de Educación.

Se eligen las herramientas TIC que pueden ser usadas con el estudiante.

COMPETENCIA COMUNICATIVA

Se hace uso de las redes sociales como los grupos de Facebook de los estudiantes para interactuar con ellos y recordar sus deberes académicos.


COMPETENCIA DE GESTIÓN 

Se eligen las herramientas TIC más acorde para una cátedra en particular, teniendo un respaldo off line de la clase porque se debe contemplar fallas en la conectividad.

Se diseñan y crean ambientes de aprendizajes óptimos para que los estudiantes aprendan jugando y creando.


COMPETENCIA INVESTIGATIVA 

Aquí lo que realizo es socializar las páginas Web realizadas con los estudiantes entre ellos, y en el proyecto de tecnología y comunidad, éstas páginas serán compartidas con 4 instituciones más de la ciudad de Cali.

SESIÓN No2 CONTEXTUALIZACIÓN

      SECUENCIA DE CLASE CON MODELO TPACK

SESIÓN No1 CONTEXTUALIZACIÓN

REFLEXIONES CLASE DÍA  07/03/2014

El día de hoy me gustó la socialización del blog del formador (http://wilsongomezvelez.blogspot.com/)  donde colocó en sitios de interés ENLACES A PÁGINAS DE INTERNET EDUCATIVAS, encontré material informativo para mis clases de electrónica, Simuladores eléctricos y electrónicos.